Profils de buts d’apprentissage et caractéristiques personnelles des élèves au début du secondaire

Est-ce qu’il existe différents profils de buts d’apprentissage chez les élèves au début du secondaire ? Ces profils sont-ils liés à certaines caractéristiques scolaires (sentiment de compétence, motivation, réussite) et émotives (anxiété, dépression) ?